Los nuevos retos de la educación | César Bona | TEDxBarcelona
Summary
TLDREl maestro describe la influencia de cuatro profesores en su vida: Don Dionisio le hizo amar la lengua española, una maestra le guió hacia la mitología, y dos colegas le inspiraron con su pasión por la enseñanza. Destaca la importancia de la actitud, respeto, empatía y escuchar a los niños en la educación. Comparte anécdotas de alumnos como Iván y Sergio, y cómo cambió su perspectiva al entender que los niños están llenos de creatividad y curiosidad.
Takeaways
- 😊 4 maestros influyeron mucho en su vida - 2 de ellos cuando era niño en la escuela
- 👍 Un maestro le hizo amar la lengua española y hablar correctamente
- 😡 Una maestra le hizo odiar las matemáticas pero le llevó a amar la mitología
- 😐 Vio a un compañero copiar descaradamente en un examen de matemáticas
- 🤩 Otros 2 maestros le influyeron con su pasión por enseñar cuando ya era adulto
- 🧐 Se cuestiona a sí mismo y su profesión gracias a una nominación a un premio
- 😀 Disfruta dando clase y lo considera un privilegio por la imaginación de los niños
- ⚠️ Los maestros deben educar en empatía, respeto y controlar emociones
- 😮 La creatividad de un alumno le sorprendió al presentar su tarea de forma ingeniosa
- 🥰 Escuchando a un alumno problemático y dándole herramientas, cambió su perspectiva
Q & A
¿Quiénes fueron los 4 maestros que influyeron en la vida del orador?
-Los 4 maestros fueron: Don Dionisio, una maestra de matemáticas de la cual no quiere acordarse el nombre, y 2 compañeros maestros que ya se jubilaron.
¿Por qué el orador está eternamente agradecido con la maestra de matemáticas?
-Porque gracias a ella, el orador empezó a odiar las matemáticas y se refugió en otras materias como el latín, el griego y la mitología, lo cual lo llevó a interesarse en esos temas.
¿Cuál es la anécdota de la historia del escupitajo?
-Un alumno llamado Sergio escupió la moto del orador después de reprobar un examen. Esto llevó al orador a reflexionar y cambiar su perspectiva, dándole más oportunidades a Sergio hasta que logró aprobar el curso.
¿Por qué el orador considera a Iván como uno de los grandes regalos de la educación?
-Porque a pesar de sus dificultades iniciales para pronunciar la letra R, el orador le dio herramientas hasta convertirlo en un líder que habló frente a 400 personas defendiendo los derechos de la infancia.
¿Cuáles son las cosas obvias que el orador descubrió sobre los niños?
-Que los niños son creatividad y curiosidad infinitas, y que están hechos de emociones, por lo que los maestros deben saber encontrar sus emociones.
¿Cuál debería ser la misión de los maestros según el orador?
-Darles a los niños las herramientas para que sean niños y adultos felices, independientemente de los idiomas que hablen o las carreras que tengan.
¿Por qué es tan importante educar en valores como la empatía y el respeto?
-Porque de eso depende formar mejores personas y hacer de este mundo un lugar mejor. Los niños de hoy serán los adultos del mañana que dirigirán empresas y tomarán decisiones.
¿Cómo puede un maestro motivar a sus alumnos?
-Escuchándolos, dándoles oportunidades acordes a sus talentos (por ejemplo, dejando que un alumno que le gusta escribir transforme sus unidades en cuentos), y cambiando la perspectiva sobre ellos.
¿Cómo podemos mejorar los resultados académicos?
-Haciendo que la escuela sea un lugar donde los niños quieran estar, dejando de lado la obligación y el castigo para motivarlos desde sus propios intereses y talentos.
¿Por qué la educación y los maestros son tan importantes?
-Porque de ellos depende formar a las futuras generaciones que tomarán decisiones y determinarán el futuro de nuestra sociedad y nuestro planeta.
Outlines
😊 Cuatro maestros que me influyeron en mi niñez
Describe la influencia de cuatro maestros durante su niñez: Don Dionisio le enseñó a amar el español; una maestra que odiaba le hizo odiar las matemáticas pero le llevó a la mitología; y dos maestros que admiraba y que le inspiraron a enseñar con pasión e intensidad.
😲 La creatividad como escape magistral de un alumno
Cuenta una anécdota donde permitió la creatividad de un alumno para salir de un problema en lugar de castigarlo, resaltando la importancia de fomentar la creatividad en lugar de reprimirla.
😢 La historia de un escupitajo que cambió mi visión de la educación
Narra la historia de un alumno conflictivo que escupió su moto, pero en lugar de castigarlo, empezó a escucharlo, permitiéndole escribir cuentos. Esto cambió la actitud del niño completamente.
Mindmap
Keywords
💡maestros
💡vocación
💡actitud
💡privilegiados
💡escuchar
💡creatividad
💡empatía
💡felices
💡respeto
💡importantes
Highlights
Cuatro maestros me influyeron en mi vida, dos cuando era niño y dos más tarde
Uno me hizo amar la lengua española, otro me guió hacia la mitología
Una maestra me hizo odiar las matemáticas, lo cual me llevó a estudiar humanidades
Recuerdo nítidamente cómo esta maestra gritaba a un alumno por copiar en un examen
Los otros dos maestros me influyeron con su pasión por enseñar
Cuestionarme a mí mismo sobre cómo ser un buen maestro ha sido muy enriquecedor
Más que vocación, un maestro debe tener buena actitud para inspirar a sus alumnos
Debemos educar en empatía, sensibilidad y respeto si queremos una mejor sociedad
No podemos dejar de fomentar la curiosidad y creatividad innatas de los niños
Cuenta una anécdota de cómo escuchar a un alumno cambió su perspectiva como maestro
Cada niño es un universo, los más difíciles representan nuestro mayor reto
Caso de un niño con problemas de dicción al que ayudó a superarse y dar conferencias
Los niños están llenos de creatividad, curiosidad e imaginación si se les escucha
Nuestra misión como maestros es darles herramientas para que sean adultos felices
De nosotros depende hacer de este mundo un lugar mejor
Transcripts
bien mirado
cuatro maestros
me influyeron en mi vida
dos de ellos lo hicieron cuando yo era
niño en la escuela
ahí estaba el primero don dionisio
don dionisio con el movimiento de una
ceja era capaz de controlar toda una
clase hacía así
y eso era suficiente don dionisio me
hizo amar la lengua española gracias a
él intentó hablar de forma adecuada y
también gracias a él tengo mi mesilla
llena de libros a los cuales recurro por
las noches antes de dormir
después apareció una maestra de cuyo
nombre no quiero acordarme
dos sucesos tuvieron lugar con esta
señora el primero por el cual tengo que
estar eternamente agradecido es que me
hizo odiar las matemáticas
durante años sufrí mucho y vagando por
un mar de desconsuelo hasta que me
agarré a una tabla de salvación que eran
el latín el griego y la mitología llena
de historias interesantes es que he de
agradecer a esta mujer leche que me
guiara a la mitología el segundo
acontecimiento que te curo de esta mujer
es una imagen nítida de un compañero mío
copiando en un examen de matemáticas con
todo descaro con el libro encima de la
mesa
al día siguiente yo recuerdo también
nítidamente como entraba esta mujer
rápidamente a clase como le gritaba la
cara y como se le salían las órbitas de
los ojos o los ojos de las órbitas da
igual
y es que resulta que este niño había
copiado con tanto amor había copiado el
libro con tanto entusiasmo que había
incluido en ese examen
la cita ve a ser figura 6
de los otros dos maestros que me
influyeron uno de ellos nos dejó hace
tiempo otro de ellos se jubiló hace unos
años pero ambos sean compañeros míos y
yo al trabajar con ellos yo les miraba y
decía cuando yo tenga su edad yo quiero
ser como ellos yo quiero trabajar con
esa pasión y quiero vivir con esa
intensidad y es lo que pienso ahora
mismo también si hay un día en el que yo
no disfruto con mi trabajo me cambiaré y
haré otra cosa
la posición en la que me ha colocado la
nominación al global tiger price me ha
hecho ser crítico con mi profesión y
conmigo mismo he aprendido más cosas en
estos seis meses que en años trabajando
y estudiando porque porque me han hecho
cientos y cientos de preguntas que todos
docentes tendrían que hacerse cada vez y
una vez al día
entre ellas una la más importante cómo
tiene que ser un buen maestro
la gente dice un maestro tiene que tener
vocación maestra vocación siempre van
unidos verdad parece que no se pueden
separar pero para mí hay algo más porque
la vocación muchas veces por los golpes
de la vida o por decepciones se difumina
para mí hay algo más importante y es la
actitud todos los maestros tienen que
tener actitud tienen que conseguir
contagiar con esa actitud a los niños
vamos a ser ejemplo para cientos y
cientos de niños así que este juego no
vale para cualquiera
mirad cuando yo me levanto cuando yo voy
a clase y me meto en el aula yo me
siento un privilegiado
porque para mí es con sumergirme en una
piscina infinita de imaginación y de
ilusión de las cuales me nutro así que
si somos privilegiados pero también
tenemos una gran responsabilidad podemos
educar en manada así es que no podemos
olvidar educar en empatía sensibilidad
en emociones en respeto si realmente
queremos una sociedad mejor debemos
empezar por aquí por la escuela
si yo pudiera hacer una pizza gigante
sobre educación como si fuera un símbolo
la base la masa estaría hecha de respeto
y luego todos los demás ingredientes
inglés matemáticas lengua pero la base
sería el respeto luego además no podemos
olvidar a cajonear la curiosidad una
persona no deja de aprender porque se
hace mayor una persona deja de aprender
porque deja de sentir curiosidad por las
cosas que tiene alrededor y tampoco nos
podemos olvidar de la creatividad y es
que para mí es un mundo raro es un mundo
extraño cuando un ser un niño o una niña
que están compuesto de creatividad
curiosidad ilusión imaginación antes
dejarlas en la puerta entrar a clase
sentarse comportarse como sido adultos
durante horas escuchar datos y luego
escupir los
para mí eso es antinatural luego decimos
que hay absentismo pero que queremos
si les estamos robando su esencia
así que queremos pues yo quiero esto
yo quiero creatividad
esto podría decir esto es una patata
esto es una piedra para mí esto es el
símbolo máximo de la creatividad os voy
a explicar por qué yo normalmente los
lunes por la tarde invito a los niños a
subirse a las mesas y hablar en público
y tienen que hablar durante un minuto
sobre una charla que les propongo esta
charla en concreto era
en el cole hay tres extraterrestres
tienes un minuto para hablar de ellos y
argumentar
en este caso me dirigí a marc uno de los
niños
le dije a firmar tu charla pero también
siempre me gusta ver las charlas en
papel antes de que suban a la mesa el
niño me enseñó esto que veis aquí
recortado como a pellizcos en la mano y
se toma
esto escucharla
sí pero espera que todo explicó diego
explicado
este fragmento se lo he quitado a uno de
los tres extraterrestres
y mi charla está dentro que está
codificada
y lo que tengo que hacer y además
rápidamente es sacarla porque me han
dicho con 24 horas se autodestruye así
que no te preocupes que mañana te la
entrego
eso lo dije ya sus compañeros que por
favor un aplauso
no te voy a castigar no lo hagas
probamos normalmente esto estos casos
muchas veces se castigan pero yo dije
este niño ha usado su creatividad para
salir de un atolladero y lo ha hecho de
forma magistral debería castigar eso
pues no
así que como veis yo me lo paso bien en
clase yo disfruto me lo paso bien en mi
trabajo es que os voy a preguntar a
vosotros os gusta vuestro trabajo
hay de todo habrá de todo creo que entre
stage unos dirán que sí otros que no si
es que sí genial si es que no tenéis la
opción aunque ahora resulte difícil que
intentar buscar otro trabajo
pero los niños no tienen esa opción
van a pasar con nosotros 12-14 años y el
único apoyo que reciben de maestros o
padres es esta obligación
qué falla entonces en la escuela sigue
habiendo malos resultados a pesar de que
saben que su obligación no hay muy
buenos resultados para mí la respuesta
no es muy difícil para mí la respuesta
es hacer que la escuela se convierta en
un lugar donde los niños quieran ir
y entre todos tenemos que apartar esa
frase de que la letra con sangre entra
en lugar de eso hagamos otra cosa
escucharlo
escuchar a los niños tienen cosas muy
interesantes que decir y además que
menos que conocer a las personas que van
a pasar con nosotros tanto tiempo
resulta que luego estamos en una
excursión con un compañero y vemos a un
niño haciendo cosas maravillosas y
decíamos mira este niño lo que hace a
los seis meses que conocemos porque en
clase no son ellos mismos
os voy a contar una historia maravillosa
para que veáis cuán importante es
escuchar a los niños esta historia me
cambió mi visión de la educación esta
historia maravillosa tiene el título de
la historia de un escupitajo
y ahora hace años doctor de 6º y
estábamos en última hora y estamos
repartiendo exámenes y entonces había
dado ciencias y bueno ahí estaba sergio
uno de los niños era uno de los niños
conflictivos de clase y claro había
sacado un 1 yo leí el examen y dije dije
lo que solemos decir los maestros sergio
yo no soy esto eso sí yo soy un espejo
esto les tuvo este esfuerzo ha sacado un
1 al próximo día lucha un poco más se lo
di
hemos quedado normal
salimos de clase cerré la puerta a todo
esto yo aparcaba la moto por aquel
entonces a 100 metros del cole
encima de la acera
y obvia sergio que iba directo como un
cohete
yo iba detrás de él aumentando mientras
mis pasos yo lo veía de lejos y él iba
para allá y yo que no pare pare y él iba
directo a la moto y bueno llegó a la
moto y para mí hizo escupitajo en el
asiento y ésta estaba justo detrás y
recogía así se giró y se puso más blanco
que el edward cullen
dice césar que ha sido sin querer
dije no no pasa nada límpialo sin querer
así que lo llevé al director para que
viera que éramos un equipo ya el chaval
se fue
este niño suspendió esa asignatura este
niño suspendió el curso y repitió al año
siguiente yo era su tutor lo primero que
hice fue hablar con él y estuvimos
hablando un rato y un momento lo que
pregunté al sergio a ti a ti que te
gusta hacer
y me dijo a mí me gusta escribir cuentos
así que le propuse transformar mis
unidades en cuentos para que se los
contar a los compañeros funcionó este
niño ese año según notable por hablar de
notas y todas las demás asignaturas
porque porque era feliz y por qué porque
se le había escuchado llegó en junio el
momento entregar las notas y entró por
la puerta dije sergio toma enhorabuena
se la lee y se marchó a los diez
segundos volvió dijo a césar gracias por
haberme dado tantas oportunidades
y aprendí
aprendí que muchas veces queremos
cambiar a los niños cuando lo que
tenemos que hacer es cambiar nuestra
perspectiva de los niños
y aprendí también que cada niño es un
universo y que cuanto más difícil está
el niño mayor ha de ser nuestro reto
y hablando de universos y retos os voy a
traer a otro nuevo niño que para mí es
uno de los grandes regalos que me ha
dado la educación se llama iván iván
hace años estuvo conmigo tenía ocho años
no sabía pronunciar la erre decía pegó
show entraba a clase se decía hola y
adiós podía haber seguido así no daba
ningún problema pero este niño tenía un
microuniverso dentro también se le
dieron herramientas para romper ese muro
este niño se convirtió en el líder de
los doce quizá en una protectora virtual
de animales dirigida por niños y este
niño me acompañó el pasado julio al pre
congreso mundial por los derechos de la
infancia aquí en barcelona actividad
allí habló delante de 400 personas
durante siete minutos
días antes había estado ensayando para
eso había quedado como veis con unos
amigos con amigos de escuadrilla y yo
creo que les ignoti zaba si os fijáis
una persona desde el medio ni parpadea
debían de estar embolsados bien una de
las frases que dijo este niño a esas 400
personas fue podría sentir vergüenza de
hablar de delante de todos ustedes pero
lo que tengo que decir es demasiado
importante como para quedarme callado
de iván es y de sergio están llenas
nuestras aulas y de otros niños que
tienen otras necesidades y que están
esperando que se escuche pues mirad de
iván y de sergio y de esos niños
yo fui aprendiendo poco a poco y también
descubrí lo obvio las cosas que están
ahí
pero que no lo damos cuenta descubrí que
un niño es creatividad absoluta descubrí
que un niño es curiosidad infinita
descubrí que tenemos que dejar de hablar
tenemos que dejar las programaciones a
un lado y ponernos a escuchar y también
descubrí que estamos hechos de emociones
y si estamos hechos de emociones
tenemos que saber encontrar las
emociones de los niños nuestra misión
como maestros debería ser darles las
herramientas para que sean niños y
adultos felices
porque al fin y al cabo da igual los
idiomas que hables da igual las carreras
que tengas si no sabes respetar justo lo
que tienes al lado o si no sabes
reaccionar ante un estímulo de la
sociedad o si no sabes buscar tu propia
felicidad y mirar el tiempo pasa muy
rápido en dos parpadeos los niños que
ahora mismo están en nuestras aulas ya
no serán tan niños pues entre estos
niños están los futuros directores o
directoras de nuestras empresas estará
el futuro marido que sabrá respetar a su
mujer muestran el señor y la señora que
sabrán respetar el medio ambiente y es
por eso que es tan importante educar en
la empatía en sensibilidad el respeto y
es por eso que nuestra profesión es tan
importante así es que entre todos
tenemos que devolver a la educación al
lugar donde se merece porque de nosotros
maestros y maestras depende hacer este
mundo un lugar mejor gracias
[Aplausos]
Посмотреть больше похожих видео
![](https://i.ytimg.com/vi/vyBl6JKWTTk/hq720.jpg)
Educación Preescolar. Enseñar a volar
![](https://i.ytimg.com/vi/RC7EG8m2RKk/hq720.jpg)
"La vida es maravillosa". Yokoi Kenji, trabajador social y conferenciante
![](https://i.ytimg.com/vi/znTrx3yjnZU/hq720.jpg?v=5bc9fa6b)
La Vida Secreta de los Niños: ¿Quieres jugar conmigo? - Episodio 1 | #0
![](https://i.ytimg.com/vi/UHokmWsubTY/hq720.jpg)
Entrevista a Luis Mateo Díez, Premios Cervantes | Cuestión de Prioridades
![](https://i.ytimg.com/vi/G0Ak5hUC-JI/hq720.jpg)
La Vida Secreta de los Niños: Resistir la tentación de los caramelos | #0
![](https://i.ytimg.com/vi/GibAfiKAr9E/hq720.jpg)
"Necesitamos que la sociedad respete a los docentes". Gilles Lipovetsky, filósofo y sociólogo
5.0 / 5 (0 votes)