Mois de la culture à l'école 2016 - Préscolaire

Summary

Dans ce projet, l'objectif est de créer un livre à la fois ancien et moderne, combinant le format papier et numérique. Les enfants travaillent sur leur autoportrait, en l'associant à des mots doux, et développent une histoire qui s'intègre à la fois dans un livre papier et un livre numérique. Cette approche permet de stimuler leur créativité et de renforcer leur compréhension des technologies actuelles. Le projet offre une opportunité d'explorer les liens entre les générations, tout en favorisant l'expression personnelle des enfants à travers des formats variés.

Takeaways

• 😀 L'objectif est de créer ensemble un livre ancien, tout en travaillant également sur un livre numérique pour un iPad.
• 😀 Le projet est un travail de processus de création, combinant techniques anciennes et nouvelles, avec un focus sur l'innovation et l'interactivité.
• 😀 Les enfants ont montré leur émerveillement en réalisant leur propre histoire, dessin, et création de livre, impliquant une machine pour le processus.
• 😀 Ce projet a pour but de stimuler l'intérêt des enfants pour leur monde et de développer leur créativité à travers l'autoportrait et des mots doux.
• 😀 Le livre numérique est une extension du travail réalisé sur le livre en papier, permettant aux enfants de travailler avec les technologies actuelles.
• 😀 L'intégration des technologies aide les enfants à comprendre rapidement des concepts et à relier des idées de manière efficace.
• 😀 Le projet offre aux enfants l'opportunité de créer et de s'exprimer à travers différentes formes, en utilisant à la fois des techniques classiques et numériques.
• 😀 Il y a une dimension intergénérationnelle dans ce projet, les enfants étant invités à poser des questions sur les époques passées de leurs parents et grands-parents.
• 😀 L'objectif du livre numérique est de rendre l'expérience de création plus riche, avec une possibilité d'interaction instantanée grâce aux technologies modernes.
• 😀 Le projet cherche à encourager les enfants à réfléchir à leur époque et à leur relation avec les générations précédentes, tout en développant des compétences créatives.

Q & A

Quel est l'objectif principal du projet mentionné dans le script ?

L'objectif principal du projet est de créer un livre à la fois en format papier et numérique, impliquant les enfants dans un processus créatif à travers des autoportraits et des mots doux.

Pourquoi l'auteur parle-t-il de la différence entre un livre ancien et un livre numérique ?

L'auteur fait la distinction entre un livre ancien et un livre numérique pour illustrer l'intégration des technologies modernes dans le processus créatif des enfants, et la possibilité d'explorer ces deux formats de manière complémentaire.

Comment les enfants ont-ils participé à la création du livre ?

Les enfants ont travaillé sur leurs autoportraits, les ont associés à des mots doux, et ont participé à la fabrication d'un livre papier avec un processus créatif, avant de passer à la version numérique.

Quel rôle jouent les technologies dans ce projet ?

Les technologies permettent aux enfants d'intégrer les consignes et les modes de fonctionnement de manière fluide, et de faire des liens plus rapidement qu'adultes, augmentant ainsi la richesse du projet.

Comment le projet peut-il aider les enfants à comprendre leur propre histoire ?

Le projet incite les enfants à explorer leur propre identité à travers la création d'un autoportrait et à s'interroger sur leur époque, ce qui peut amener des discussions avec leurs parents et grands-parents.

Qu'est-ce que l'auteur veut dire par 'les technologies dans le monde actuel des petits' ?

Cela fait référence à la manière dont les jeunes générations, dès leur plus jeune âge, intègrent naturellement les technologies dans leurs apprentissages et processus créatifs.

Quels aspects du processus créatif sont mis en valeur dans ce projet ?

Le processus créatif est mis en valeur par l'utilisation de l'art (autoportraits), l'écriture (mots doux), et la technologie (version numérique), tout en permettant aux enfants de créer leur propre livre de manière interactive.

Quel est l'impact potentiel de ce projet sur les enfants ?

Ce projet peut encourager les enfants à réfléchir à leur passé familial et culturel, à questionner leurs aînés, et à développer leur créativité à travers la combinaison du papier et du numérique.

Pourquoi l'auteur mentionne-t-il l'importance de faire des liens plus rapidement que les adultes ?

L'auteur souligne que les enfants, grâce aux technologies, peuvent faire des liens entre idées et concepts plus rapidement que les adultes, ce qui leur permet d'approfondir leur réflexion et d'enrichir leur expérience d'apprentissage.

Quelles sont les attentes de l'auteur concernant l'effet du projet sur les enfants ?

L'auteur espère que ce projet incitera les enfants à interroger davantage leur histoire personnelle et familiale, tout en stimulant leur curiosité et leur intérêt pour la création.