El rol de los estudiantes en la transformación digital

Summary

Andrea nos cuenta cómo, al finalizar la secundaria, su escuela transformó el uso de la tecnología con el apoyo de los tutores TIC. Los estudiantes se organizaron voluntariamente para formar un grupo que apoya a la institución, usando la tecnología de manera creativa para beneficiar a la comunidad. Han aprendido a colaborar de forma responsable y han compartido experiencias con estudiantes de otras localidades. Ser monitores líderes les ha permitido descubrir y potenciar talentos, impulsándolos a buscar oportunidades para su futuro, contribuyendo al desarrollo de la educación en Colombia.

Takeaways

• 😀 La tecnología en el colegio era limitada y solo algunas personas querían aprender a usarla.
• 😀 La llegada de los tutores TIC cambió la situación, promoviendo un uso más activo de la tecnología.
• 😀 Los estudiantes tienen la oportunidad de formar grupos voluntarios para apoyar en temas tecnológicos.
• 😀 Ahora, los estudiantes son parte activa de la institución como monitores y líderes tecnológicos.
• 😀 Los monitores quieren que la tecnología se use de forma creativa y responsable en la institución.
• 😀 El grupo de monitores trabaja en conjunto para resolver necesidades y crear soluciones tecnológicas.
• 😀 La tecnología se ha convertido en una herramienta para beneficiar a la comunidad educativa.
• 😀 Los monitores han aprendido a colaborar mejor y a comunicarse de manera más efectiva.
• 😀 Gracias al trabajo en conjunto, los estudiantes han conocido a otros compañeros de diferentes lugares.
• 😀 Ser monitores ha permitido a los estudiantes descubrir y potenciar sus talentos, además de encontrar nuevas oportunidades para su futuro.
• 😀 El trabajo de los monitores está contribuyendo al futuro de la educación en Colombia.

Q & A

¿Qué recursos tecnológicos estaban disponibles en el colegio antes de la llegada de los tutores TIC?

Antes de la llegada de los tutores TIC, el colegio contaba con computadores, tabletas y cámaras que solo podían ser utilizadas de forma limitada, sin posibilidad de aprender a manejarlas plenamente.

¿Cómo comenzó a cambiar la situación tecnológica en el colegio?

La situación tecnológica comenzó a cambiar con la llegada de los tutores TIC, quienes brindaron acompañamiento a los estudiantes para aprender a manejar la tecnología y fomentar su uso.

¿Qué rol comenzaron a desempeñar los estudiantes después del acompañamiento de los tutores TIC?

Después del acompañamiento de los tutores TIC, los estudiantes comenzaron a reunirse voluntariamente para formar un grupo que apoyara al colegio en temas de tecnología.

¿Qué significa ser parte de los monitores líderes en el colegio?

Ser parte de los monitores líderes significa ser una parte activa de la institución, promoviendo el uso creativo de la tecnología y contribuyendo al cambio dentro de la comunidad educativa.

¿Cómo ha mejorado la comunicación y colaboración en la institución gracias al uso de la tecnología?

El uso de la tecnología ha permitido que los estudiantes se comuniquen de manera más efectiva, colaboren de forma responsable y participen activamente en las acciones del colegio.

¿Qué impacto ha tenido la tecnología en la relación de los estudiantes con otras instituciones?

La tecnología ha permitido que los estudiantes conozcan a otros jóvenes de diferentes lugares, compartan experiencias y nuevas ideas, las cuales pueden ser aplicadas en su propio contexto escolar.

¿Cómo se han beneficiado los estudiantes al formar parte de los monitores líderes?

Al formar parte de los monitores líderes, los estudiantes han tenido la oportunidad de descubrir y potenciar sus talentos, lo cual los ha motivado a buscar diferentes oportunidades para su futuro.

¿Qué visión tienen los estudiantes sobre el futuro de la educación en Colombia?

Los estudiantes sienten que, al ser parte de este proceso como monitores líderes, están forjando el futuro de la educación en Colombia al contribuir con soluciones tecnológicas y fomentar el aprendizaje colaborativo.

¿Qué valores se destacan en la colaboración entre los estudiantes y el uso de la tecnología?

En la colaboración entre los estudiantes y el uso de la tecnología se destacan los valores de la responsabilidad, la creatividad y la comunicación efectiva para lograr un cambio positivo en la comunidad escolar.

¿Cómo ha contribuido la tecnología a la experimentación y resolución de problemas en la comunidad escolar?

La tecnología ha permitido a los estudiantes experimentar con soluciones innovadoras para abordar diferentes necesidades dentro de la comunidad escolar, utilizando la tecnología de manera creativa y efectiva.