【君は大丈夫？】塾講師が警告する「落ちるかも」と思う受験生の口癖

Summary

武田塾の高田先生が、落ちる受験生の特徴的な口癖や思考パターンについて解説。ネガティブな発言や安易な問題提起が、試験での失敗につながると警告。また、具体的な課題や改善策を見つけ出すことの重要性を説く。この動画は、受験生が自己分析し、ポジティブな姿勢で合格への道を模索する手助けとなる。

Takeaways

• 📚 武田塾の高田先生が、落ちる受験生の口癖について解説。
• 🤔 塾で接触した生徒の口癖を分析し、受かりそうと落ちそうの傾向を見抜く。
• 😣 ネガティブな発言が落ちる原因になることがあるという趣旨。
• 🔄 知った上で思考方式を変えることで、口癖を変えて合格への道を開く提案。
• 🚫 「足りますか？」という質問は、単純な答えで答えられない問題を示唆。
• 📈 参考書のレベルに達しているかどうかではなく、全体戦略に合った優先順位を考えることが重要。
• 💡 単一の参考書で全てを満たすことができない場合、2冊目を読むことが合格可能性を上げる可能性がある。
• 🤷‍♂️ 「やるべきことが無限にある」と感じる受験生に対して、優先順位を決めることの大切さを示唆。
• 🚧 過去の模試や本番の成績を今年の受験に単純に適用するのではなく、今を最優先して取り組むこと。
• 🧐 ネガティブな思考は、受験の結果に影響を与える可能性があるという警告。
• 🌟 具体的な課題や改善策を見つける能力を持つ受験生の方が、受かりやすい傾向にあるという分析。

Q & A

高田先生はどのような生徒の口癖が落ちる原因と思われますか？

高田先生は、ネガティブな発言や自己満足、そして具体的な課題や改善策を考えない考え方が落ちる生徒の特徴だと考えています。

「足りますか？」という質問に対して、どのような回答が高田先生に喜ばれますか？

「レベル合ってますか？」という問いかけが高田先生に喜ばれるでしょう。これは、生徒が適切なレベルに達しているかどうかを確認する具体的な問いかけです。

高田先生はなぜ「やたらと手を伸ばしてみる」考え方に疑問を持っていますか？

高田先生は、単に手を伸ばすだけでなく、具体的な戦略や優先順位に基づいて勉強する姿勢が欠けていると感じています。

「やらないといけないことは無限にある」という考え方はなぜ重要ですか？

これは、受験勉強が全てのことを網羅することはなく、適切な優先順位を決めることの重要性を示しています。

高田先生はなぜ「やるべきことをやらない」という考え方を避けるべきだと述べていますか？

それは、単純に量を減らして最低限の合格ラインに達するだけではなく、総合的な能力を向上させることが重要だからです。

「本気出せば受かりますか？」という質問に対して、どのようなアプローチが望ましいですか？

望ましいアプローチは、「受かるためにはどうしたらいいですか？」という具体的なアプローチです。これは、受かるための具体的な戦略や行動を考えることを意味します。

高田先生はなぜ過去の模試結果に頼らない考え方を推奨していますか？

過去の模試結果に頼ると、現在の状況や本番での自己ベストを出すことの重要性を認識できなくなるためです。

「デモって言うのがつきやすい」子に対して、高田先生は何をアドバイスしていますか？

高田先生は、自分の意見を絶対的に受け止める代わりに、具体的な課題や改善策を見つけることをアドバイスしています。

「ネガティブ思考の子は不合格になりやすい」という理由は何ですか？

ネガティブ思考は、モチベーションを下げるだけでなく、具体的な課題に対して改善策を考えることができないという心理的な障壁を作り出すことができるためです。

高田先生はなぜ「過去問や参考書の問題にぶち当たった時に萎えた場合の対処法」について重要視していますか？

それは、具体的な課題に対して直面した際に、どう対応するかが、その生徒が伸びるかどうかの鍵であるからです。

「受かる受験生の特徴」について、高田先生はどのような点を挙げていますか？

高田先生は、受かる受験生が具体的な課題や改善策を見つけ、自己の不足を認めながらもポジティブな姿勢で取り組むことができると述べています。