CÓMO NACE UN PARADIGMA

Psicólogo Ędgar Bojórquez

30 Mar 201601:51

Summary

TLDRUn experimento con monos ilustra cómo las normas sociales se establecen y persisten sin una comprensión clara de su origen. Cinco monos fueron encerrados con una escalera que llevaba a plátanos, y cuando intentaban alcanzarlos, eran regañados con agua fría. Pronto, los monos aprendieron a evitar la escalera para no ser castigados. A medida que se reemplazaba a los monos, la prohibición de subirse persistía, mantenida por aquellos que habían sido castigados, pero sin saber el porqué, solo siguiendo la tradición heredada.

Takeaways

🐒 Un experimento con monos muestra cómo las normas sociales se establecen y se mantienen sin una explicación racional.
🔑 La escalera representa una oportunidad o un objetivo deseable, en este caso, los plátanos.
💦 Los científicos usan el agua como un castigo para quienes intentan alcanzar los plátanos, estableciendo un tabú.
🙅‍♂️ Los monos aprenden rápidamente que subir la escalera lleva a un castigo, y evitan hacerlo.
👥 La comunidad de monos desarrolla un comportamiento colectivo de castigar a quienes desafían la norma establecida.
🔄 A pesar de que el castigo físico cesa, la tradición de castigar a los que intentan subir persiste.
🤔 Los monos no tienen una razón concreta para seguir castigando, sino que lo hacen por tradición.
🔄 La introducción de nuevos monos al grupo muestra cómo rápidamente se adopta y perpetúa el comportamiento de castigo.
📚 La historia ilustra el concepto de 'tradición sin sentido', donde se sigue haciendo algo sin entender la razón original.
🤝 La narración invita a los oyentes a cuestionar las normas y prácticas que siguen sin reflexionar sobre su propósito o origen.

Q & A

¿Qué hicieron los científicos con los monos en la jaula?
-Los científicos pusieron a cinco monos en una jaula, donde colocaron una escalera con plátanos encima, y cuando un mono subía la escalera para alcanzar los plátanos, los científicos les echaban agua a los que estaban en el suelo.
¿Qué sucedió cuando los monos intentaban subir la escalera por los plátanos?
-Cuando un mono intentaba subir la escalera, los científicos le echaban agua a los que estaban en el suelo, lo que probablemente era una forma de castigo o desincentivo.
¿Cómo reaccionaron los monos inicialmente ante la escalera y los plátanos?
-Inicialmente, los monos intentaron subir la escalera para alcanzar los plátanos, sin importar el agua que les echaban los científicos.
¿Qué cambio se dio en el comportamiento de los monos después de un tiempo?
-Después de un tiempo, los monos dejaron de subir la escalera a pesar de la tentación de los plátanos, lo que indica que aprendieron a evitar el castigo.
¿Qué hicieron los científicos cuando notaron que los monos habían dejado de subir la escalera?
-Los científicos comenzaron a cambiar a un mono nuevo en la jaula, y este nuevo mono intentó subir la escalera, lo que resultó en que lo agarraran y golpearan los demás monos.
¿Por qué los monos golpeaban a los nuevos que intentaban subir la escalera?
-Los monos golpeaban a los nuevos porque habían aprendido que subir la escalera resultaba en un castigo colectivo, y querían evitarlo.
¿Cómo reaccionó el primer mono que fue cambiado cuando intentó subir la escalera y fue golpeado?
-El primer mono que fue cambiado se negó a subir la escalera después de ser golpeado y botado rápidamente, lo que muestra que aprendió de la experiencia negativa.
¿Qué sucedió con los monos adicionales que fueron cambiados en la jaula?
-Cuando se cambiaron los monos adicionales, cada uno intentó subir la escalera y fue golpeado por los monos originales, lo que resultó en que también se negaran a subir la escalera.
¿Qué conclusión se puede sacar de este experimento con los monos?
-El experimento muestra cómo los animales pueden aprender y transmitir comportamientos no deseados a través de la imitación y el castigo, sin necesidad de una explicación verbal.
¿Cuál podría ser la respuesta de un mono si le preguntaran por qué golpean a los que intentan subir la escalera?
-Según el guion, la respuesta probablemente sería que no sabe exactamente por qué, pero que las cosas siempre han sido así, lo que indica una tradición o un comportamiento aprendido sin una razón explícita.
¿Qué moraleja se puede extraer de esta historia para compartir con otros?
-La moraleja de la historia es cuestionar las acciones y tradiciones que seguimos sin pensar en su origen o propósito, y considerar si aún son relevantes o útiles.

Outlines

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🐒 Estudio con monos y castigos

Un grupo de científicos realizó un experimento con cinco monos en una jaula, donde colocaron una escalera con plátanos en la cima. Cuando un mono intentaba subir para alcanzar los plátanos, los científicos les echaban agua fría. Con el tiempo, los monos aprendieron a evitar subir la escalera para no recibir el castigo. A pesar de que los plátanos seguían siendo una tentación, la disciplina impuesta por el castigo se mantuvo fuerte entre ellos.

Mindmap

Keywords

💡científicos

Los científicos son personas que se dedican a la investigación y el estudio de fenómenos naturales y sociales. En el video, los científicos son los encargados de diseñar y llevar a cabo un experimento con monos, que busca simbolizar cómo se adquieren y perpetúan las normas sociales. El ejemplo del script muestra cómo los científicos cambian a un mono y este es castigado por intentar subir la escalera, lo que refleja la idea de que las normas pueden ser impuestas y aprendidas por el castigo.

💡monos

En el contexto del video, los monos son los sujetos de estudio en un experimento diseñado por los científicos. Representan a los individuos que aprenden y siguen las normas sociales, que en este caso, es no subir la escalera para alcanzar los plátanos debido al castigo asociado. El comportamiento de los monos ilustra cómo las normas se internalizan y se mantienen sin necesidad de una explicación racional.

💡jaula

La jaula es el espacio físico donde se realiza el experimento y donde los monos están encerrados. Es un elemento clave en el script ya que define el entorno en el que se desarrolla la dinámica social entre los monos y se establecen las reglas del comportamiento. La jaula simboliza un ambiente controlado donde se pueden observar y analizar comportamientos específicos.

💡escalera

La escalera es un objeto dentro de la jaula que representa una herramienta o método para alcanzar un objetivo, en este caso, los plátanos. En el video, subir la escalera se convierte en un acto prohibido que conlleva castigo, lo que refleja cómo ciertas acciones pueden ser restringidas por normas sociales sin una comprensión clara de la razón detrás de ellas.

💡plátanos

Los plátanos son el premio o recompensa que se sitúa en la cima de la escalera, creando un incentivo para los monos. En el video, representan algo deseable que se adquiere a través de un comportamiento no permitido, lo que provoca un conflicto interno entre el deseo y la norma social que evita el castigo.

💡castigo

El castigo es la consecuencia negativa que enfrentan los monos cuando intentan subir la escalera para alcanzar los plátanos. Es un mecanismo de control social que se utiliza para mantener ciertos comportamientos y evitar otros. En el script, el castigo es ejemplificado por el acto de estirar agua a los monos que intentan subir, lo que enseña a los monos a evitar esa acción.

💡normas sociales

Las normas sociales son reglas no escritas que guían el comportamiento de los individuos dentro de una sociedad o grupo. En el video, el acto de no subir la escalera se convierte en una norma social que los monos aprenden y mantienen, a pesar de que no todos entienden la razón detrás de ella.

💡experimento

El experimento es un procedimiento científico diseñado para investigar un fenómeno o principio. En el script, el experimento con los monos tiene como objetivo ilustrar cómo se adquieren y perpetúan las normas sociales a través del aprendizaje y el castigo. El experimento es crucial para el mensaje principal del video.

💡comportamiento

El comportamiento se refiere a las acciones y respuestas de los monos en respuesta a estímulos y situaciones dentro de la jaula. En el video, el comportamiento de los monos cambia a lo largo del experimento, desde intentar alcanzar los plátanos hasta evitar subir la escalera debido al castigo, lo que muestra cómo el aprendizaje y las normas influyen en el comportamiento.

💡aprendizaje

El aprendizaje es el proceso por el cual los individuos adquieren conocimientos, habilidades o comportamientos. En el contexto del video, el aprendizaje se refleja en cómo los monos aprenden a no subir la escalera para evitar el castigo, lo que demuestra cómo las normas sociales pueden ser internalizadas a través del aprendizaje.

💡cuestionamiento

El cuestionamiento es el acto de plantear preguntas o dudas sobre algo, buscando comprender mejor o desafiar la validez de una idea o norma. En el video, se alude al cuestionamiento como una forma de reflexión crítica sobre las normas y prácticas sociales, animando a los espectadores a reconsiderar las razones detrás de sus propias acciones y creencias.

Highlights

Un grupo de científicos realiza un experimento con cinco monos en una jaula.

Se coloca una escalera con plátanos en la cima para incentivar a los monos a subir.

Cuando un mono intenta subir, los científicos rocían agua a los que están en el suelo.

Los monos aprenden a evitar subir la escalera para no ser regados con agua.

Los científicos cambian a un nuevo mono y este intenta subir la escalera.

El nuevo mono es regañado por los demás cuando intenta alcanzar los plátanos.

A pesar de ser castigado, el nuevo mono continúa intentando subir la escalera.

Los científicos cambian a otro mono y el patrón de castigo se repite.

El primer mono castigado se une a los demás en castigar a los nuevos.

Todos los monos aprenden a no subir la escalera para evitar ser castigados.

Los científicos cambian a un tercer, cuarto y finalmente al último mono, manteniendo el comportamiento de castigo.

Al final, todos los monos evitan subir la escalera por miedo a ser castigados, a pesar de los plátanos.

El experimento ilustra cómo se perpetúa un comportamiento sin una razón aparente.

Los monos no saben por qué evitan subir la escalera, solo que es la norma establecida.

La historia es una metáfora para cuestionar las normas y prácticas sociales sin fundamento racional.

Se sugiere que es importante desafiar y cuestionar las tradiciones sin sentido.

La narración invita a los oyentes a reflexionar sobre sus propias acciones y creencias.