CURSO de DISEÑO de BASE DE DATOS #8 📚 EJERCICIOS DE BD

Summary

En este episodio 8 del curso de diseño de bases de datos, Stia Clayton nos guía a través de un ejercicio práctico. Se discuten las tablas principales como 'departamento' y 'empleado', y sus atributos. Se establece una relación de 'uno a muchos' entre departamentos y empleados. Además, se explora la relación 'profesor-asignatura' y se sugiere un diseño para una base de datos de resultados de pruebas para estudiantes. Se invita a los espectadores a practicar con estos ejercicios y se promete una explicación detallada en el próximo episodio.

Takeaways

• 😀 El curso de diseño de base de datos se enfoca en la creación de diagramas y la identificación de tablas y atributos.
• 👨‍🏫 Stia Clayon guía a los estudiantes a través del proceso de diseño de bases de datos, utilizando ejemplos prácticos.
• 🏢 Se describe cómo identificar las tablas principales y sus atributos para un departamento y sus empleados.
• 🔗 Se explica cómo establecer relaciones entre tablas, utilizando términos como 'pertenece' para describir la conexión.
• 🔑 Se abordan las cardinalidades en las relaciones de bases de datos, como uno a muchos y muchos a muchos.
• 👨‍🎓 Se detalla cómo se relacionan los profesores con las asignaturas y cómo se implementan los atributos en la relación.
• 📚 Se discute la importancia de las llaves primarias y cómo se asignan en diferentes tablas para asegurar la unicidad.
• 📝 Se menciona la necesidad de analizar cuidadosamente los requisitos para diseñar correctamente una base de datos.
• 📈 Se sugiere que el análisis y el diseño de bases de datos son procesos iterativos que se ajustan según los detalles proporcionados.
• 🔍 Se invita a los estudiantes a practicar con ejercicios de diseño de bases de datos y a resolver problemas prácticos en futuras sesiones.

Q & A

¿Cuál es el objetivo del episodio número 8 del curso de diseño de base de datos?

El objetivo es realizar una práctica final con un ejercicio de base de datos, donde se construyen diagramas y se identifican tablas y atributos para la base de datos.

¿Cuáles son las tablas principales que se toman como referencia en el ejercicio propuesto?

Las tablas principales que se toman como referencia son 'departamento' y 'empleado'.

¿Qué atributos se identifican para la tabla 'departamento'?

Los atributos identificados para la tabla 'departamento' son código, nombre y director.

¿Cuál es la relación entre la tabla 'departamento' y la tabla 'empleado'?

La relación entre 'departamento' y 'empleado' es de uno a muchos, ya que un departamento puede tener muchos empleados y cada empleado pertenece a un departamento.

¿Qué tipo de relación se establece entre los profesores y las asignaturas en el segundo ejercicio?

La relación entre los profesores y las asignaturas es de muchos a muchos, ya que un profesor puede impartir múltiples asignaturas y una asignatura puede ser impartida por múltiples profesores.

¿Qué atributos se deben considerar para la tabla 'asignatura' en el ejercicio de los profesores?

Los atributos para la tabla 'asignatura' incluyen código, nombre del colegio donde se imparte y el número de horas.

¿Cómo se determina la relación entre los profesores y las asignaturas en términos de horas impartidas?

La relación entre los profesores y las asignaturas en términos de horas impartidas se establece a través de un atributo de relación que incluye el número de horas.

¿Qué detalles adicionales se deben tener en cuenta para el diseño de la base de datos de los resultados de las pruebas realizadas a los alumnos?

Se deben tener en cuenta los atributos de los exámenes escritos, como el número de examen, el número de preguntas, la fecha de realización y la nota de cada alumno por examen, así como las prácticas, que pueden ser individuales o grupales, y su grado de dificultad.

¿Qué información se requiere para definir a los alumnos en el ejercicio de la base de datos de resultados de pruebas?

Se requiere el número de matrícula, el nombre y el grupo en el que asisten los alumnos.

¿Cómo se establece la relación entre los profesores y las prácticas en el diseño de la base de datos?

La relación entre los profesores y las prácticas se establece a través de la información del diseño de cada práctica, que puede colaborar más de un profesor y un profesor puede diseñar más de una práctica.

¿Cuál es la importancia de identificar correctamente las llaves primarias en el diseño de la base de datos?

La importancia de identificar correctamente las llaves primarias es fundamental para asegurar la unicidad y la integridad de los datos en la base de datos, permitiendo identificar de manera única cada registro.

Outlines

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📚 Diseño de Base de Datos: Ejercicio Práctico

En el octavo episodio del curso de diseño de base de datos, Stia Clayton presenta un ejercicio práctico final. Se busca construir diagramas de base de datos a partir de la información proporcionada. Se identifican las tablas principales como 'departamento' y 'empleado'. Se describen los atributos de estas tablas, como código, nombre, director para el departamento, y nombre, categoría y dedicación para el empleado. Se establece una relación de 'pertenece a' entre departamento y empleado, con una cardinalidad de uno a muchos. Además, se definen las llaves primarias para ambos, siendo el código para el departamento y el nombre para el empleado, bajo la suposición de que no se repiten nombres dentro de un departamento.

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👨‍🏫 Diseño de Base de Datos para Evaluaciones Académicas

El segundo párrafo aborda el diseño de una base de datos para registrar los resultados de exámenes y prácticas académicas. Se plantea el escenario de una universidad que desea almacenar información sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas y profesores. Se identifican las tablas 'profesor' y 'asignatura' con atributos como código, nombre, cargo y categoría para el profesor, y código, nombre y colegio para la asignatura. Se establece una relación de 'impartir' entre profesores y asignaturas, con una cardinalidad de muchos a muchos debido a la interacción mútua entre ambos. Se agrega la consideración del número de horas como un atributo de la relación entre profesor y asignatura, lo que podría alterar la cardinalidad a uno a muchos. Se sugiere que en el próximo episodio se profundizará en el diseño y la implementación de esta base de datos.

Keywords

💡Diseño de base de datos

El diseño de base de datos es el proceso de planeación y creación de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD). En el guion del video, se menciona que se va a construir un diseño de base de datos para un ejercicio práctico, lo que implica la identificación de tablas, atributos y relaciones entre ellas, y es fundamental para la gestión eficiente de la información.

💡Tablas

Las tablas son estructuras utilizadas en las bases de datos relacionales para organizar y almacenar datos en forma de registros. En el guion, se identifican 'departamento' y 'empleado' como tablas principales para el ejercicio, y más adelante, 'profesor' y 'asignatura', demostrando cómo se utilizan las tablas para modelar la información.

💡Atributos

Los atributos son las columnas de una tabla en una base de datos que definen las características de los datos almacenados. En el guion, se mencionan atributos como 'código', 'nombre', 'director' para la tabla 'departamento', y 'nombre', 'categoría', 'dedicación' para la tabla 'empleado', mostrando cómo se especifican las características de los datos en las tablas.

💡Relaciones

Las relaciones definen cómo se conectan las tablas entre sí en una base de datos. En el guion, se habla de la relación 'pertenece' entre 'departamento' y 'empleado', y 'en parte' entre 'profesor' y 'asignatura', ilustrando cómo se establecen vínculos entre diferentes tablas para representar la interconexión de la información.

💡Cardinalidad

La cardinalidad es una propiedad de las relaciones en una base de datos que indica la cantidad de veces que un registro de una tabla puede estar relacionado con registros de otra tabla. En el guion, se menciona la cardinalidad 'uno a muchos' entre 'departamento' y 'empleado', y 'mucho a mucho' entre 'profesor' y 'asignatura', lo que ayuda a entender la naturaleza de las relaciones en el diseño de la base de datos.

💡Llaves primarias

Una llave primaria es un atributo o conjunto de atributos en una tabla que garantizan que cada registro sea único. En el guion, se identifica 'código' como llave primaria para la tabla 'departamento' y se sugiere 'nombre' para la tabla 'empleado', destacando la importancia de las llaves primarias para la identificación única de registros.

💡Diagramas

Los diagramas son representaciones visuales que se utilizan para diseñar y documentar una base de datos. En el guion, se menciona la construcción de diagramas para visualizar las tablas, atributos y relaciones, que son esenciales para comprender y comunicar el diseño de la base de datos.

💡Ejercicio práctico

El ejercicio práctico es una actividad diseñada para aplicar los conceptos teóricos a una situación real o simulada. En el guion, se describe un ejercicio práctico para construir un diseño de base de datos, que implica la identificación de tablas, atributos y relaciones, y se utiliza para enseñar cómo se aplican los conceptos en un contexto real.

💡Asignaturas

Las asignaturas son las unidades didácticas que componen un plan de estudios. En el guion, se menciona la tabla 'asignatura' con atributos como 'código', 'nombre' y 'colegio', y se relaciona con la tabla 'profesor', mostrando cómo se modelan las asignaturas en el diseño de la base de datos.

💡Profesores

Los profesores son los profesionales que imparten conocimientos en una institución educativa. En el guion, se habla de la tabla 'profesor' con atributos como 'código', 'nombre', 'cargo' y 'categoría', y se relaciona con la tabla 'asignatura', reflejando cómo se incorporan los profesores en el diseño de la base de datos.

Highlights

Inicio del episodio 8 del curso de diseño de base de datos.

Se anuncia una práctica final relacionada con ejercicios de base de datos.

Primer ejercicio: dado un código de departamento, conocer su nombre, director y empleados con sus detalles.

Construcción de diagramas y identificación de tablas de diseño para la base de datos.

Identificación de 'departamento' y 'empleado' como tablas principales.

Atributos del departamento: código, nombre y director.

Atributos del empleado: nombre, categoría y dedicación.

Relación entre departamento y empleado utilizando la palabra 'pertenece'.

Cardinalidad de uno a muchos entre departamento y empleado.

Identificación de llaves primarias para departamento y empleado.

Segundo ejercicio: dado un código de profesor, determinar su nombre, cargo, categoría y asignaturas impartidas.

Identificación de 'profesor' y 'asignatura' como tablas principales para el segundo ejercicio.

Atributos del profesor: código, nombre, cargo y categoría.

Atributos de la asignatura: código, nombre y colegio.

Relación de 'impartir' entre profesor y asignatura.

Cardinalidad de muchos a muchos entre profesor y asignatura.

Inclusión del número de horas como atributo en la relación entre profesor y asignatura.

Anuncio de un ejercicio profesional en el próximo episodio.

Descripción del ejercicio profesional: diseño de una base de datos para almacenar resultados de pruebas a alumnos.

Detalles de los atributos de los exámenes escritos y prácticas.

Información sobre la relación entre profesores, prácticas y notas de alumnos.

Conclusión del episodio con una invitación a practicar el ejercicio y su resolución en el próximo episodio.

Transcripts

[Música]

hola qué tal que estamos de regreso con

nuestro curso de diseño de base de datos

quien te habla stia clayon hoy en el

episodio número 8 vamos a tener en sí

una práctica final o algo así parecido

con un ejercicio de base de datos

porque ya el primer ejercicio nos dice

que dado un código de departamento

conocer su nombre director y los

empleados de este departamento con su

nombre categoría y dedicación y bien

vamos a construir nuestros diagramas

pero antes de ello necesitamos

básicamente con toda la información que

tengamos construir una base de datos en

este caso simplemente tenemos esta

referencia en lo cual lo primero que

vamos a hacer es identificar cuáles

podrían ser las tablas de diseño para

una base de datos

en este caso como referencia voy a tomar

a departamento y también empleado como

tablas principales para este ejercicio

ok

siendo las referencias más grandes para

posteriormente dividirlos en los

atributos de esas tablas ok entonces

vamos a pasarlo al diagrama que vamos a

tenerlo de esta manera departamento y

empleado dos tablas de manera

independientes ahora lo que necesito es

poner los atributos del departamento

vamos a comenzar por este lado ok en el

cual vamos a tener como referencia un

código vamos a tener también un nombre y

también el director de ese departamento

como referencias a este cargo que

estamos ocupando ok vamos a pasarnos a

la verdad al frente donde de la misma

manera de la tabla empleado vamos a

extraer en este caso el nombre y la

categoría y también se nos pide la

dedicación como los atributos de la

tabla empleado

vamos a relacionarlos y ahora como

tercer paso vamos a dar el punto de

relación con el diagrama que nos permite

enlazar tanto departamento con empleado

en este caso podemos encontrar una

palabra clave dentro de la descripción

pero para este caso también lo que

podemos usar es alguna acción que veamos

pertinente en cierta relación en este

caso miren que necesitamos que el

departamento tenga cierta cantidad de

empleados algo se nos indica en el

ejercicio ok entonces qué te parece si

ponemos la palabra pertenece ok

donde el departamento pertenece un

empleado y también los empleados debe

pertenecer a un departamento creo que al

inicio este creo que es el paso más

complicado ya la palabra exacta o la

correcta si vale el término para enlazar

ciertas tablas para tener una relación

en este caso vamos a usar una cardinal y

dad en este caso de uno a muchos porque

porque en un departamento puede haber

muchos empleados y muchos empleados

están

en un solo departamento porque el punto

de cardinali that es muy importante

cuando realizamos este tipo de

ejercicios ahora simplemente como

detalle final en este ejercicio

necesitamos encontrar las llaves

primarias en el caso del departamento

obviamente el código va a ser la

referencia en el caso de empleado

podemos crear otro código de empleado

porque el nombre no nos puede servir

bastante pero ojo vamos a suponer que el

nombre dentro de un departamento no se

va a repetir ok entonces como referencia

ojos solamente para este ejercicio

nombre lo vamos a usar como llave

primaria

espero que se pondrá ya ha quedado claro

para resolver el siguiente ejercicio muy

bien nos dice que dado un código de

profesor determinar su nombre cargo y

categoría así como el conjunto de

asignaturas que imparte con el código de

esa asignatura de esa asignatura se

requiere su nombre el colegio en el que

se imparte y el número de obras okay

parece algo complejo pero siempre el

análisis va a facilitar mucho el tipo de

implementación del diseño que queremos

plantear en este caso vamos a tomar como

referencia dentro de nuestro diagrama el

tema de profesor y asignatura que creo

que son los nombres esenciales para las

tablas los vamos a plasmar ok ahora ya

tengo mi tabla profesor y mi tabla

asignatura de los cuales en este caso

del profesor vamos a tener un código

vamos a obtener un nombre un cargo y

categoría como atributos de la tabla

profesor y a la vereda del frente vamos

a tener dentro de la tabla asignatura

vamos a tener como atributo código

nombre y colegio ok en lo cual vamos a

tener una relación la relación que yo

voy a poner para esto

es la palabra en parte porque un

profesor imparte una asignatura ok y una

asignatura es impartido por un profesor

este es el tipo de relación que siempre

tenemos que ser para hacer una buena

relación ok y además no puede faltar

nuestro grado de cardinal y dad

que para este ejemplo lo necesario es

que sea de mucho a muchos porque porque

muchos profesores pueden impartir muchas

asignaturas y muchas asignaturas pueden

ser impartidas por muchos profesores ok

pero el ejercicio aún no ha terminado y

eso que ya tenemos nuestras llaves

primarias bien definidas ok ahora hay un

detalle importante dentro de la

especificación del ejercicio el número

de horas ok este tipo de tributo no

puedo ponerlo en profesor y tampoco en

asignatura es una relación en el cual

necesito depositar este tipo de

atributos este tipo de tributos lo vamos

a asignar precisamente en la relación

que se menciona con la palabra en parte

ok de esta manera de hecho aún así la

cardinal y that podría cambiar el

referente a la condición del ejercicio

anteriormente no habíamos tomado en

cuenta el tema del número de horas por

tanto la relación de muchos muchos

podría darse pero en este caso es

necesario verificar que solamente de un

profesor necesitamos verificar

cuántas veces el número de horas también

va a ser asignado para muchas materias

ok de manera personal este detalle puede

cambiar bastante el modo de

implementación de una tabla ok ahora

miren tengo como referencia dentro del

atributo de relación el atributo del

número de horas el cual hace la relación

entre la tabla profesor y la tabla de

asignaturas que hay un detalle muy

interesante bien ahora vamos a dejar

este episodio hasta este punto pero es

bueno saber que en el siguiente episodio

vamos a hacer un ejercicio real como una

práctica profesional vamos a imaginar

que nos llega un proyecto de este tipo

de estilo ok vamos a leerlo los

profesores de la asignatura de base de

datos de una universidad deciden crear

una base de datos que contenga la

información de los resultados de las

pruebas realizadas a los alumnos para

realizar el diseño se sabe que los

alumnos están definidos por su número de

matrícula nombre y el grupo en el que

asisten a clases

además que dichos alumnos realizan dos

tipos de pruebas a lo largo de este

curso académico los cuales vamos a

detallar como muestra de que tenemos la

información suficiente para hacer una

base de datos en este caso se nos dice

que los exámenes escritos en este caso

cada alumno realiza varios a lo largo

del curso y se definen por el número de

examen y el número de preguntas de qué

consta y la fecha de realización ahí

tenemos varios atributos y se nos

menciona también entre paréntesis la

misma para todos los alumnos que

realizan el mismo examen ok es evidente

es importante almacenar la nota de cada

alumno por examen otro detalle que se

nos da en ese ejercicio es las prácticas

nos dice que las prácticas se realizan

en un número indeterminado de ellas

durante el curso académico algunas serán

en grupo y otras individuales se definen

por un código de práctica título y el

grado de dificultad

nuevamente encontramos atributos dentro

de práctica en este caso los alumnos

pueden examinarse de cualquier práctica

cuando lo deseen

debiéndose almacenarla

y la nota obtenida ok y como último

punto se nos dice que en cuanto a los

profesores únicamente interesa conocer

además de sus datos personales que es su

carnet de identidad y su nombre que

quien es el que ha diseñado cada

práctica sabiendo que el diseño de una

práctica puede colaborar más de uno y

que un profesor puede diseñar más de una

práctica acá se nos está indicando el

grado de cardinal y dado que interesa

además la fecha en el que ha sido

diseñada cada práctica con el profesor

correspondiente ok parece que el

ejercicio se pone algo complicado vamos

a dejarte a ti que puedas resolver este

ejercicio y en el siguiente episodio lo

vamos a resolver acá paso a paso

primeramente con el diseño y

posteriormente vamos a plasmarlo si es

posible en una tabla para que no quede

ninguna duda eso ha sido todo por hoy

nos vemos en el siguiente episodio

puedes estar practicando con este

ejercicio en algunas dudas pero la base

ya está implementada soy ya claro nos

vemos en el siguiente episodio