Historia del uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas.

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21 Jan 202206:55

Summary

TLDREste vídeo ofrece un recorrido histórico de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas, desde el uso del ábaco y pergaminos en 2500 a.C. hasta las herramientas modernas como GeoGebra y softwares de aprendizaje en la nube. Aborda la evolución de herramientas educativas, desde la pascalina en 1642 hasta el uso de internet, YouTube y plataformas de videoconferencia. Destaca la importancia de las tecnologías en el aprendizaje y cómo han transformado la educación matemática a lo largo de la historia.

Takeaways

  • 📚 La interacción entre educación y tecnología ha ido de menos a más a lo largo de la historia.
  • 🧮 El ábaco y el compás son ejemplos de herramientas tecnológicas antiguas utilizadas en matemáticas.
  • 📜 Hiparco de Nicea inventó una tabla trigonométrica en el siglo 2 a.C.
  • 📄 El papel chino y la imprenta de Gutenberg facilitaron la difusión del conocimiento en matemáticas.
  • 📏 La regla de cálculo y el papel cuadriculado son herramientas tecnológicas clave en la enseñanza de matemáticas.
  • 💡 Blaise Pascal inventó la Pascalina, una calculadora mecánica precursora de la computadora.
  • 📹 El siglo XX trae avances como el pizarrón blanco, la televisión, y la calculadora científica.
  • 🖥️ A partir de 2000, el pizarrón digital y las redes sociales transforman la educación.
  • 🌐 Las plataformas de videoconferencia como Zoom y Meet facilitan el desarrollo de clases virtuales.
  • 🛠️ Herramientas tecnológicas modernas como GeoGebra y Maple facilitan el aprendizaje y la enseñanza de matemáticas.

Q & A

  • ¿Cuál fue una de las primeras herramientas tecnológicas utilizada para la enseñanza de las matemáticas?

    -Una de las primeras herramientas tecnológicas fue el ábaco, utilizado alrededor del año 2500 antes del siglo.

  • ¿Qué herramienta matemática se originó en la antigua Grecia y es crucial para el dibujo?

    -El compás, un instrumento de dibujo clave para realizar demostraciones con tintas y matemáticas, tuvo su origen en la antigua Grecia.

  • ¿Quién inventó una tabla trigonométricas llamada transportador y para qué la utilizó?

    -El astrónomo Hiparco de Nicea inventó una tabla trigonométricas llamada transportador para resolver problemas a principios de nuestra era.

  • ¿Qué avance significativo en la tecnología del siglo XV facilitó la educación?

    -La invención de la imprenta de Gutenberg en el siglo XV facilitó la edición de libros, convirtiéndose en el recurso principal para los entornos educativos de la época.

  • ¿Cuál fue la primera calculadora inventada y quién la inventó?

    -La Pascalina, inventada en 1642 por el filósofo y matemático francés Blaise Pascal, fue la primera calculadora que funcionaba a base de ruedas.

  • ¿Qué avances tecnológicos del siglo XX apoyaron significativamente el aprendizaje de matemáticas?

    -El pizarrón blanco, la televisión, las animaciones, la calculadora científica de Texas Instruments en 1973, los teléfonos portátiles a finales de la década de 1970, las computadoras en la década de 1980, el internet y el pizarrón digital en la década de 1990 fueron avances tecnológicos que apoyaron el aprendizaje de matemáticas.

  • ¿Qué plataformas de videoconferencia han sido útiles para el desarrollo de clases virtuales en la enseñanza de matemáticas?

    -Zoom en 2011 y Microsoft Teams en 2017 son plataformas de videoconferencia que han sido útiles para el desarrollo de clases virtuales en la enseñanza de matemáticas.

  • ¿Cuál es un ejemplo de herramienta tecnológica para el aprendizaje y conocimiento en matemáticas que se ha desarrollado recientemente?

    -GeoGebra es un software especializado y de código abierto y libre para trabajar diversos contenidos más allá de las matemáticas.

  • ¿Qué herramienta permite la creación de actuaciones matemáticas en procesadores de textos y su incrustación en aplicaciones de escritorio y web?

    -MathType es una herramienta que permite la creación de actuaciones matemáticas en procesadores de textos y permite incrustarlas en aplicaciones de escritorio y web.

  • ¿Cómo ha influido la tecnología en la forma de comunicar conocimientos en la enseñanza de matemáticas?

    -La tecnología ha influido en la forma de comunicar conocimientos en la enseñanza de matemáticas a través de herramientas como el pizarrón digital, redes sociales, plataformas de videoconferencia y aplicaciones educativas especializadas.

  • ¿Qué herramientas tecnológicas son útiles para el tratamiento de la información en un contexto de aprendizaje de matemáticas?

    -Herramientas como Excel, aplicaciones de calculadoras en smartphones, juegos con enfoque matemático, sistemas de alta una línea alojados en la nube y editores de texto especializados son útiles para el tratamiento de la información en un contexto de aprendizaje de matemáticas.

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